مدرسه علمیه حضرت مهدی(عج) از سال ۱۳۸۲ با مدیریت حجت الاسلام والمسلمین نظافت در پشت بام مسجد فقیه سبزواری آغاز به کار کرد و پس از سه سال که مورد اقبال ورودی های حوزه علمیه قرار گرفت، حجت الاسلام امامی، امام جماعت مسجد فقیه سبزواری با ایثاری بی بدیل، ساختمان مدرسه علمیه خود را در اختیار حجت الاسلام نظافت قرار داد. البته این ساختمان به لحاظ ویژگی هایی که داشت مقداری تغییر یافته و چند سالی است که با خرید منازل اطراف توسعه پیدا کرده است.
این مدرسه به صورت شبانه روزی بوده و علاوه بر این که مانند سایر حوزه های علمیه دارای حجره می باشد، حجره ای با مفهوم اصطلاحی وجود ندارد. یعنی مکان استراحت طلاب با آموزش آنان دو مکان خاص و متفاوت است. البته به نظر می رسد که اگر سایر مدارس علمیه نیز فضای آموزشی خود را از فضای رفاهی جدا کنند، موفقیت بیشتری در بخش های آموزشی خواهند داشت؛ چرا که هر مکانی اقتضائات خاص خود را دارد.

فعالیت های علمی

از مهمترین دغدغه های این مدرسه تقویت بنیه علمی طلاب در زمینه های مختلف دروس حوزوی و اسلامی بوده است که در این راستا از اساتید مجرب استفاده می گردد و در کنار تحصیل دروس حوزوی می توان از کلاسهای روش تدریس و استفاده از طلاب در تدریس دروس پایه های پایین تر نام برد که علاوه بر ایجاد انگیزه باعث تقویت بنیه علمی آنها خواهد شد.

فضای گرم و پراز صمیمیت

از دیگر ویژگی های این مدرسه وجود فضای گرم و صمیمی بین طلاب است که بخشی از آن به واسطه حضور طلاب در همه وعده های غذایی است و این امر در همدلی، همراهی و ایجاد نشاط بین طلاب بسیار تأثیر گذار بوده است؛ زیرا مسؤولان مدرسه نیز این فرصت را پیدا می کنند تا در کنار طلاب حضور پیدا کنند.

کتابخانه

کتابخانه مدرسه علمیه حضرت مهدی(عج) به لحاظ تنوع موضوعات در میان مدارس علمیه سطح یک حوزه علمیه کم نظیر است. این کتابخانه به صورت قفسه باز بوده و از ویژگی های آن اختصاص مکانی اختصاصی برای هر طلبه می باشد و این امر باعث شده کتابخانه وسعت دو چندانی پیدا کرده و از شاداب ترین مکان های این مدرسه به حساب آید.
در این مدرسه هم چنین امور ورزشی طلاب دارای اهمیت ویژه ای بوده و با فضایی که توسط دست اندرکاران مدرسه ایجاد شده، طلاب تا حد امکان به فعالیت های ورزشی می پردازند. نکته قابل توجه آن است که یکی از آروزهای مدیران این مدرسه ایجاد مکان وسیعی برای ورزش طلاب است.

فعالیت هایی با محوریت قرآن و نهج البلاغه

مدرسه حضرت مهدی(عج) به لحاظ مباحث علمی فعالیت خود را از ابتدا با محوریت قرآن و نهج البلاغه آغاز کرده است. یعنی در کنار سایر دروسی که به طلاب آموزش داده می شود، قرآن و نهج البلاغه به صورت پررنگ تری مورد توجه قرار گرفته است.  برنامه ریزی های قرآنی برای طلاب موجب نشاط و انس بیشتر آنان با این کتاب آسمانی شده و موجبات کاربردی شدن مباحث درسی برای طلبه را فراهم می سازد. از دیگر آثار این برنامه کمک به مبحث های درسی طلبه است؛ بدین جهت که هم زمان با پرداختن طلبه به برنامه های قرآنی، توسط استاد به مباحثی نظیر تجزیه و ترکیب نیز توجه پیدا می شود. توجه دادن طلاب به نکات اخلاقی در قرآن توسط استادان از دیگر آثار درس های قرآنی است.

طرح مطالعاتی شهید مطهری(ره)

توجه عمیق طلاب به آثار شهید مطهری از دیگر نکات قابل توجه در مدرسه علمیه حضرت مهدی(عج) می باشد. رهبر معظم انقلاب مطالعه آثار شهید مطهری را برای طلاب امری ضروری دانسته و می فرمایند: «من اگر جزء برنامه ریزان حوزه های علمیه بودم، کتاب های شهید مطهری را در قالب کتاب های درسی قرار می دادم، برنامه ریزی می کردم و امتحان می گرفتم» و هم چنین می فرمایند: «اگر کسی کتاب های شهید مطهری را مطالعه کند به جهت فکری و معرفتی در سطح راقی قرار می گیرد».
با توجه به اینکه یکی از خلأهای موجود عدم برخورداری طلاب از چهارچوب فکری قوی و مستحکم می باشد ، مطالعه آثار بزرگانی همچون شهید مطهری به این مسأله کمک می کند تا با مراجعه مستقیم به منابع و استفاده از میراث بزرگانی هم چون شهید مطهری  تفکر یک طلبه و چهارچوب ذهنی اش مستحکم شود.

اهمیت به نویسندگی

ما اگر به اقدامات جبهه باطل علیه اسلام نگاه کنیم، ملاحظه خواهیم کرد که آنان حرف های باطل شان را به بهترین نحو بیان می کنند و قلم های قوی دارند. از این رو در مدرسه علمیه حضرت مهدی(عج) بنا بر این امر گذاشته شده است تا عرصه برای نوشتن طلاب(به طور ویژه افراد با استعداد) گشوده شود که در این مسأله دو قالب در نظر گرفته شد؛ نخست آشنایی با متون مختلف که در قالب های کلاس های گوناگونی طلبه با این متون آشنایی پیدا می کند. به عنوان مثال بخشی از گلستان سعدی در کلاس ها خوانده می شود، چرا که حتی افرادی که با نثر امروزی سر و کار دارند، بی نیاز از نثرهایی مثل نثر سعدی که بسیار مستحکم بوده، نیستند.
البته در کنار این نثرها سعی شده تا از متون ادبی جدید نیز استفاده شود. بدین جهت بخش ادبیات فارسی کتابخانه مدرسه بسیار مستغنی شده؛ به این صورت که رمان هایی که موجب تشویق طلبه ها شده و یا ضرورت دارد که طلاب آن ها را مورد مطالعه قرار دهند تهیه شده، اما باید طلبه در این مسأله راهنمایی و هدایت شود.
در کنار مطالعه متون جدید و قدیم، کارگاه نویسندگی برای تقویت نویسندگی طلاب صورت گرفته است، همچنین ایجاد مکان هایی برای نوشتن طلاب در مدرسه که بتوانند مطالب خود را در قالب هایی نظیر ستون آزاد در منظر دید همگان قرار دهند از دیگر اقدامات در این زمینه می باشد.

شکوفایی استعدادها

توجه به استعداد ذاتی طلاب از ویژگی های بارز این مدرسه می باشد. این مدرسه ضمن توجه به استعدادهای این طلاب برنامه های خاصی نظیر «مکالمه عربی»، «آشنایی با متون حدیثی» و «سیر مطالعاتی» را برای آنان در نظر گرفته است.
گاهی اوقات که افراد دارای استعداد، علاقه مند به آموزش برخی از مباحث می باشند، مدرسه به نیازهای آنان توجه می کند و زمینه آشنایی و آموزش آنان را فراهم می نماید.

حریت و تمرین تقوا

یکی از امور جالب دراین مدرسه این است که اجناس مورد نیاز طلاب در مکانی به نام «فروشگاه»  تهیه و قیمت های هر یک درج شده، اما فروشنده ای برای فروش حضور ندارد و هر یک از طلاب کالای مورد نیاز خود را برمی دارد و مبلغ آن را در صندوق فروشگاه قرار می دهد. این امر علاوه بر این که نشان دهنده اعتماد دو سویه مدیران و طلبه هاست، سبب عزت بخشی به طلاب می شود.
یکی از اصولی که در این مدرسه بر روی آن تأکید می شود، تکریم طلاب است. یعنی طلبه اگر کرامت پیدا کند از خیلی مسائل فاصله می گیرد و یا این که اگر طلبه شخصیت پیدا کند، می تواند شخصیت بخشی کند. در این راستا در مدرسه فروشگاهی تعبیه شده است که اجناس آن را کالاهای ساده و ضروری طلاب تشکیل می دهند. این نوع رفتار با طلبه از همین امروز به او تقوا می آموزد و طلبه به نوعی تمرین تقوا می کند که اگر چیزی خرید پول آن را همان لحظه در صندوق قرار دهد.

برنامه های فرهنگی

از مهمترین ویژگی ها این مدرسه وجود فضای فرهنگی متناسب با نیازهای روز طلاب در عرصه های مختلف فرهنگی، سیاسیو اجتماعی می باشد که برنامه ها و طرح ها و جلساتی متناسب با ایام مختلف در مدرسه اجرا می گردد.

on link=”https://meftahportal.ir/mojtama/shobe1.html” text_color=”#ffffff” color=”#977bff”]مطالعه بیشتر[/button]

این مدرسه در سال ۱۳۹۲ فعالیت خود را با پذیرش ۱۵ طلبه از دانش آموختگان مراکز آموزش عالی آغاز کرد و با توسعه کمی و کیفی هم اکنون پذیرای حدود ۵۰ طلبه می‌باشد.

از ویژگی های مدرسه اجرای برنامه آموزشی تحولی است که با توجه به منویات مقام معظم رهبری و با توجه به اقتضائات و نیازهای طلاب دانش آموخته مراکز آموزش عالی تدوین شده است.

مطالعه بیشتر

مجتمع فرهنگی تربیتی آموزشی حضرت مهدی (عج) همچون سالهای گذشته اقدام به برگزاری کلاسهای حوزه پاره وقت می کند. در این طرح که با هدف ارتباط اقشار مختلف با حوزه علمیه و فرصت حضور در فضای معنوی مدرسه علمیه و آشنایی با علوم و معارف اسلامی برگزار می گردد؛ سالانه حدود ۵۰ نفر (با توجه به محدودیت مکان) از میان دانش آموزان، دانشجویان و سایر اقشار به صورت پاره وقت در مدرسه علمیه حضرت مهدی حضور پیدا می کنند.

مطالعه بیشتر

همه طلاب در یک دوره فشرده مکالمه عربی شرکت می‌کنند و پس‌ازآن افراد مستعد و علاقه‌مند به فراگیری مکالمه عربی ادامه می‌دهند. در این دوره ها طلاب ملزم به گفتگو به زبان عربی هستند.

مطالعه بیشتر

انتشارات مدارس علمیه حضرت مهدی (عج) با هدف حمایت از آثار تولیدی طلاب سطوح مختلف این مجموعه و اساتید، فعالیت می‌کند و تاکنون موفق به انتشار آثار متعددی از طلاب شده است…

مطالعه بیشتر